Bayley-III

Bayley Scales of Infant and Toddler Development - Third Edition

Nancy Bayley

Per valutare bambini con ritardo dello sviluppo e pianificare l'intervento

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Corso ECM

Bayley-III

DESCRIZIONE
Le Bayley-III sono una scala di somministrazione individuale per bambini da 16 giorni a 3 anni e mezzo di età che consente di identificare soggetti con ritardo dello sviluppo e che fornisce indicazioni per pianificare l’intervento.
La scala, utilizzando materiale strutturato e semistrutturato, indaga 5 aree: cognitiva, del linguaggio, motoria, socioemozionale e del comportamento adattivo.

STRUTTURA
 Le Bailey-III sono costituite da 5 scale, 3 con somministrazione diretta (cognitiva, linguaggio e motoria) e 2 rivolte ai genitori (socioemozionale e comportamento adattivo). 
  • Scala cognitiva (Cog): valuta lo sviluppo senso motorio, l’esplorazione, la manipolazione, la memoria, la relazione tra oggetti e la formazione dei concetti. 
  • Scala del linguaggio (Lang): è suddivisa in due sottoscale: 
    • Comunicazione recettiva (RC), che prende in esame comportamenti preverbali, lo sviluppo del vocabolario e la comprensione verbale;
    • Comunicazione espressiva (EC), che valuta la comunicazione, lo sviluppo del vocabolario e quello morfosintattico. 
  • Scala motoria (Mot): è suddivisa in due sottoscale:
    • Fine-motricità (FM), che esamina la manipolazione di oggetti, la presa e la risposta all’informazione tattile; 
    • Grosso-motricità (GM), che valuta la postura, il movimento dinamico, l’equilibrio e la pianificazione grosso-motoria.
  •  Scala socioemozionale: analizza la padronanza del bambino sulla propria funzionalità emotiva, i bisogni comunicativi e la capacità di relazionarsi con gli altri. 
  • Scala del comportamento adattivo: valuta le abilità funzionali quotidiane del soggetto esaminato. 
Si correda di un Questionario di osservazione del comportamento che integra le osservazioni dei genitori effettuate a casa con quelle registrate dall’esaminatore durante il test.

CARATTERISTICHE CHIAVE
  • Kit contenente materiali di gioco e di uso quotidiano.
  • Item con istruzioni semplici e rapide.
  • Punteggi di crescita che consentono di misurare lo sviluppo del bambino e registrarne i progressi, cosa particolarmente utile nella valutazione del programma di intervento e per monitorarne i risultati.
  • Testing multidisciplinare: ciascun esperto può valutare il bambino nella propria area di competenza.
  • Questionario di osservazione del comportamento da far compilare ai genitori.
  • Flessibilità: possibilità di somministrare una o più scale o tutta la batteria.
È UTILE PER
  • Individuare bambini con ritardo nello sviluppo.
  • Procedere dall’assessment all’intervento, individuando punti di forza e debolezza del bambino.
  • Ottenere informazioni dettagliate sulla funzionalità di bambini che ancora non parlano.
  • Fornire indicazioni per pianificare l’intervento.

C Categoria di acquisto C: Psicologi e Psicoterapeuti, Psichiatri e Neuropsichiatri, Docenti universitari
Qualifica richiesta

Destinatari: Da 16 giorni a 3 anni e mezzo di età 

Data di pubblicazione: 2009

Somministrazione: 30'-90' Individuale

Composizione: Cinque scale e un questionario di osservazione del comportamento

Campione: USA: 1700 soggetti (50% maschi) Italia: 1050 bambini (544 maschi + 506 femmine di età compresa tra 12 mesi e 15 giorni e 42 mesi e 14 giorni

Curatore edizione italiana: Rosa Ferri, Arturo Orsini e Ernesto Stoppa

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