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EI122

Lab-I

Empowerment cognitivo ed Emotivo-Motivazionale

Autore: Rossana De Beni, Erika Borella, Cinzia Marigo ed Elena Rubini con Maria Fabris, Alberto Indiano, Roberta Rizzato e Federica Zanardo (Lab-I) [Lab-I:Ec] Rossana De Beni, Cinzia Marigo, Susanna Sommaggio, Ramona Chiarini ed Erika Borella [Lab-I:Em]
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Destinatari

Adulti e anziani

Data di pubblicazione

Lab-I:Ec: 2008
Lab-I:Em: 2009

Campione

Lab-I:Ec: 133 adulti-anziani (52-93 anni) volontari e non affetti da patologie (2007-2008)
Lab-I:Em: 24 anziani (62-82 anni) volontari e non affetti da patologie e un gruppo di giovani per controllo (2008-2009)

Composizione
Lab-I:Ec: training di 10 incontri + 5 sessioni per la memoria di lavoro
Lab-I:Em: training di 6 incontri a cadenza settimanale di circa due ore ciascuno preceduti da un incontro preliminare di screening

N00157 - Lab-I - Kit training completo

(portfolio Lab-I: Empowerment cognitivo + portfolio Lab-I: Emotivo-motivazionale + materiali Lab-I: Empowerment cognitivo avanzato e mantenimento)

• Prodotto disponibile
€ 398,00
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94067D - Lab-I - Kit Lab-I (Ec + Em)

Portfolio Lab-I: Empowerment cognitivo + Portfolio Lab-I: Empowerment emotivo-motivazionale

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93917X - Lab-I - Portfolio Lab-I:Ec

Manuale + materiale per conduttore (fotocopiabile) + materiale per il partecipante (fotocopiabile) + materiale per il training memoria di lavoro (fotocopiabile)

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94024J - Lab-I - Portfolio Lab-I:Em

Manuale + materiale per conduttore (fotocopiabile) + materiale per il partecipante (fotocopiabile)

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A partire da una visione multidimensionale e multifattoriale dello sviluppo, i Lab-I forniscono strumenti di riattivazione e potenziamento degli aspetti cognitivi, emotivo-motivazionali e di ben-essere nell’adulto e nell’anziano, per migliorare il sistema di memoria e la percezione di sé, incrementare le strategie di coping e le competenze emotive e favorire una soddisfacente qualità della vita. I Lab-I sono parte del Progetto Cornaro sul buon invecchiamento, che include anche il portfolio BAC.


STRUTTURA

I due portfoli raccolgono attività, strumenti, esercizi e compiti per casa che il conduttore propone, in un percorso di training, ai partecipanti.

Lab-I: Empowerment cognitivo
10 incontri, più uno individuale preliminare:

  • 1°-6°: valutazione iniziale delle caratteristiche cognitive e motivazionali;
  • 7°-9°: strategie di memoria per migliorare il processo di codifica, mantenimento e recupero dell'informazione;
  • 10°: si valutazione qualitativa e quantitativa degli effetti prodotti dall'intervento.


Prove adattate del portfolio BAC (qui contenute) permettono di valutare i seguenti ambiti cognitivi:

  • memoria a breve termine
  • memoria a lungo termine episodica
  • memoria a lungo termine autobiografica
  • attenzione o inibizione
  • intelligenza cristallizzata
  • metacognizione
  • ben-essere.


Viene proposto, inoltre, un intervento di ri-attivazione della memoria di lavoro e dell'attenzione.

Lab-I: Empowerment Emotivo-Motivazionale
Il Lab-I:Em è articolato in 6 incontri, più uno individuale preliminare:

  • 1°: formazione del gruppo prima di iniziare le attività;
  • 2°: sul rapporto che ciascuno ha con la propria memoria autobiografica;
  • 3°: consapevolezza della propria autoefficacia nella risoluzione dei problemi e nella gestione delle emozioni positive o negative;
  • 4°: sulle emozioni;
  • 5°: analisi del costrutto di "ben-essere";
  • 6°: verifica del potenziamento della percezione di ben-essere.


Prove specifiche consentono di analizzare i seguenti costrutti psicologici:

  • resilienza
  • autoefficacia
  • metacognizione
  • teoria di attribuzione e teorie incrementali
  • speranza appresa e pensiero positivo operativo
  • propensione al ricordo
  • ottimismo.


CARATTERISTICHE CHIAVE

  • Concepiti per l'età adulta avanzata.
  • Semplicità di utilizzo.
  • Procedura flessibile a seconda del tipo di abilità da ri-attivare e/o potenziare.
  • Mantenimento delle abilità ri-attivate.

È UTILE PER

Gli interventi proposti possono essere svolti in gruppo o individualmente. Psicologi, operatori con formazione in psicologia dell'invecchiamento potranno utilizzare in maniera flessibile e personalizzata il materiale in sede di training all'interno di laboratori specializzati per la cura dell'invecchiamento. Nello specifico, gli interventi possono essere finalizzati al miglioramento del sistema di memoria e della percezione di sé, delle strategie di coping e delle competenze emotive.

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