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Accedi/RegistratiDai 4,0 ai 6,6 anni
2007
25'-30' minuti
Individuale; carta e matita
10 prove
1174 soggetti (589 maschi e 585 femmine) per 4 fasce di età (4,0-4,6; 4,7-5,0; 5,1-5,6; 5,7-6,0; 6,1-6,6) + 61 di re-test
(2004-2006)
* IVA assolta dall'Editore solo per i prodotti contrassegnati con asterisco
Il TNP analizza le funzioni linguistiche e cognitive nei bambini di età compresa fra i 4 e i 6 anni e mezzo. Oltre alle competenze linguistiche, il TNP indaga le abilità protomatematiche, prassiche e visuopercettive e consente un’articolata valutazione neuropsicologica dei bambini con patologie neurologiche o con problematiche psicopatologiche sia in ambito ospedaliero che ambulatoriale.
Per il suo impianto analitico e la rigorosa selezione degli item, esso coniuga la maneggevolezza di un test di screening con il dettaglio semeiotico dei test diagnostici più articolati, ma utilizzabili con difficoltà per l’impegno attentivo richiesto al bambino e il lungo tempo di somministrazione.
La premessa concettuale teorica su cui si fonda il TNP è che i disturbi linguistici e cognitivi del bambino siano l’espressione clinica di un danno del sistema nervoso centrale, siano cioè dei disturbi neurocognitivi. Le prove sono state perciò costruite per consentire un’analisi strutturale dei sistemi neuropsicologici, per decifrarne i meccanismi funzionali e monitorarne la traiettoria evolutiva nel tempo.
Ognuna delle 10 prove è costruita per l’indagine analitica delle componenti di una delle funzioni indagate (verbali, prassiche, visuopercettive e protomatematiche), sollecitando in modo mirato i meccanismi neurofunzionali del sistema neurocognitivo preso in esame.
L’obiettivo primario del TNP è l’analisi qualitativa delle funzioni indagate, in base alla quale l’esaminatore sarà in grado di costruire una mappa funzionale su cui tracciare i percorsi riabilitativi del bambino.
STRUTTURA
Il TNP è composto di 10 prove, somministrabili in circa mezz’ora. La somministrazione ricorre all’uso di giocattoli, cartoncini colorati, pannelli e altri materiali.
In base alle funzioni indagate, le prove possono essere suddivise in:
CARATTERISTICHE CHIAVE
È UTILE PER