EQ-i:YV
Emotional Quotient Inventory: Youth Version
Reuven Bar-On e James D.A. Parker
L’EQ-i:YV è uno strumento per misurare l’Intelligenza Emotiva in bambini e adolescenti dagli 8 ai 18 anni di età. Come l’EQ-i, largamente usato per la valutazione dell’intelligenza emotiva negli adulti, l’EQ-i:YV è basato sul modello dell’Intelligenza Emotiva di R. Bar-On, secondo cui questa, oltre alle tipiche abilità dell’intelligenza, include le dimensioni emotive, personali, sociali e di adattamento, orientate al benessere psicologico e al successo nella vita.
RCMAS-2
Revised Children’s Manifest Anxiety Scale – Second Edition
Cecil R. Reynolds e Bert O. Richmond
La Revised Children’s Manifest Anxiety Scale – Second Edition (RCMAS-2) è uno dei questionari più diffusamente utilizzati nella ricerca e nel trattamento dell’ansia in età evolutiva. Si tratta di uno strumento self-report composto da 49 item da somministrare sia individualmente sia in gruppo che consente di valutare il livello e la natura dell’ansia di bambini e ragazzi dai 6 ai 19 anni.
La School of Advanced International Studies for Applied Theoretical and Non linear Methodologies of Psysics, in collaborazione con Giunti O.S. organizzazioni speciali, organizza un corso di aggiornamento sull'Analisi dell'Ansia di Stato mediante una Nuova Metodologia. (continua)
Giunti O.S. Organizzazioni Speciali parteciperà al 8th International Test Commission Conference, il Congresso biennale organizzato dall’ITC (Amsterdam, 3-5 luglio 2012).
Insight: Development of a New Computer Adaptive Test Measuring Abstract Reasoning è lo studio condotto da Matteo Ciancaleoni e Luisa Fossati, ricercatori del gruppo R&S di Giunti O.S., che sarà presentato in occasione della Conferenza internazionale. (continua)
Internet-Test è la piattaforma di testing online di Giunti O.S., progettata per la completa gestione dei test a distanza.
Sono necessari solo username e password per permettere all’utente di accedere alla propria area riservata da qualsiasi pc: il modello di testing è così rivoluzionato.
La somministrazione, lo scoring, la generazione dei report, l’archiviazione e la consultazione dei dati diventano operazioni che abbandonano i consueti vincoli offline per poter essere organizzate a distanza e in qualsiasi momento.
Il valore del testing
di Jacopo Tarantino
Dalla fine degli anni Quaranta, con una lunga parentesi negli anni Settanta della contestazione, quando con egualitarismo s'intendeva la negazione delle differenze e con valutazione la discriminazione delle persone, lo sviluppo, la domanda e l'utilizzo di test psicometrici sono costantemente cresciuti.
L’impiego clinico del modello di Lurija
di Laura Bonalume e Melissa Bentivoglio
A partire dagli anni Settanta, una delle teorie neopsicologiche che ha maggiormente influenzato lo studio e la misurazione dell'intelligenza è quella di A. Lurija (1966, 1973, 1980).
Applicazioni cliniche del TEMAS - Intervista a Giuseppe Costantino
Intelligenza emotiva: definizione, costrutto e MSCEIT. Un'intervista a Antonietta Curci
Intelligenza emotiva e MSCEIT: contesti e benefici d'uso. Intervista a Antonella D'amico
1° Convegno Internazionale in Italia sull'Intelligenza Emotiva
Prerequisiti della lettura e della scrittura: Intervista a Adriana Molin, co-autrice delle PRCR-2
Depressione post partum: Intervista allo psicoanalista
La valutazione dei DSA con AD-DA 2.0: Intervista a Giacomo Stella Parte 1
La valutazione dei DSA con AD-DA 2.0: Intervista a Giacomo Stella Parte 2
Diagnosi dei disturbi dell'apprendimento: Intervista a Cesare Cornoldi
Funzionalità di AD-DA 2.0 per i disturbi dell'apprendimento: Intervista a Matteo Tassetti
Vantaggi di AD-DA 2.0: Intervista alla psicologa clinica
Apprendimento della lettura e della matematica: Intervista a Cesare Cornoldi sulle MT Avanzate-2
AD-DA 2.0 presentato al Convegno Internazionale sui disturbi dell'apprendimento
Il progetto AD-DA 2.0, strumento per i disturbi dell'apprendimento: Intervista a Jacopo Tarantino
Diagnosi dei disturbi dell'apprendimento con AD-DA 2.0: Intervista a Tullio Maccarrone
Diagnosi dei disturbi dell'apprendimento: Intervista a Francesco Enrici, responsabile progetto AD-DA
Giunti O.S. Intervista Dott. Daniele Sagrillo Convegno Chieti 7 Febbraio 2009
Test Temas - Prof.Costantino
Il MMPI-2 è un test ad ampio spettro per valutare le principali caratteristiche strutturali di personalità e i disordini di tipo emotivo. Cinquant'anni dopo l'ideazione e lo sviluppo del MMPI, questa nuova versione ne rappresenta l'evoluzione: sono stati aggiunti nuovi indicatori di validità e nuove scale, è stato adottato un nuovo metodo ...
Questo classico set di prove si presenta oggi completamente rinnovato, offrendo nuovi riferimenti normativi, aggiornati secondo le linee guida emanate dalla Consensus Conference sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
La WISC-III valuta l'abilità intellettiva di soggetti dai 6 ai 16 anni e 11 mesi. I subtest sono stati selezionati per valutare diverse abilità mentali, che tutte insieme indicano l'abilità intellettiva generale del bambino. Alcuni gli richiedono un ragionamento astratto, altri si focalizzano sulla memoria, altri ancora richiedono certe abilità percettive e così via.
Giunti O.S. è tra gli organizzatori del corso ECM Lo spettro autistico e le linee guida: dalla diagnosi agli interventi riabilitativi/educativi, un corso in due giornate che si terrà a Prossedi (LT) il 18 e il 19 maggio 2012. (continua)
Giunti O.S. Organizzazioni Speciali è sponsor del 5° Convegno Nazionale di Psicologia dell'Invecchiamento dal titolo "Longevità tra invecchiamento di successo e spettro della demenza". (continua)
Scadenza iscrizioni: 18 maggio 2012.
Il percorso didattico di tre giornate, organizzato da Giunti O.S., permette ai partecipanti di acquisire conoscenze teoriche ed abilità pratiche sull'ADI-R e sull'ADOS con particolare attenzione alle corrette modalità di somministrazione, scoring e interpretazione dei risultati. (continua)
Scadenza iscrizioni: 1 giugno 2012.
Giunti O.S. insieme con l'Università Campus Bio-medico di Roma (UCBM) organizza un corso di formazione sul TTAP - TEACCH Transition Assessment Profile. (continua)
I corsi O.S. Campus propongono un aggiornamento professionale sulla teoria e la tecnica dei test, rivolto a psicologi, psichiatri
e neuropsichiatri, ma anche a laureati in psicologia che desiderino acquisire competenze specifiche all’uso dei test.
- carla rosi 17/01/2011, 11:49
tutti i commentiInizialmente ero un po’ scettica, poi invece devo dire che le persone lo hanno compilato volentieri e si è rivelato utile nel percorso di coaching.