PREVENZIONE E IL TRATTAMENTO DELLE DIFFICOLTÀ DI LETTURA E SCRITTURA (LA)
Il Progetto MT
C. Cornoldi e Gruppo MT
descrittiva ridotta
Il Progetto MT, relativo all'analisi dei prerequisiti specifici nell'apprendimento di lettura e scrittura, articolato in una serie di programmi fra loro complementari (si vedano anche le serie delle Prove MT), offre una gamma differenziata di strumenti per la diagnosi ed il trattamento delle difficoltà di lettura e scrittura. Esso, inoltre, offre all'insegnante uno strumento efficace per promuovere un corretto apprendimento della lettura e un costante miglioramento delle abilità lessicali. Si tratta di 6 serie di schede, ognuna riguardante una specifica abilità costruttiva della gene rale abilità di lettura: AV (144 schede per l'analisi visiva, volte a promuovere la maturazione dell'alunno e il suo apprendimento dei grafemi); SD (64 schede per il lavoro seriale visivo da sinistra a destra); DUR (72 schede per l'abilità di discriminazione uditiva e di ritmo); MUSFU (104 schede per il controllo processuale e di memoria, con particolare riferimento alla memoria uditiva sequenziale e alla fusione uditiva dei fonemi); IVU (128 schede per l'integrazione visivo-uditiva); GV (88 schede di globalità visiva per promuovere la capacità d'identificare le parole come unità).
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Data pubblicazione
1994
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Destinatari
Dai 5 ai 14 anni
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Somministrazione
Tempo libero Individuale e collettiva
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Composizione
600 schede
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Qualifica richiesta
A1
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Aree di appartenenza
- Scuola
(Lettura e scrittura, Abilità trasversali)
- Neuropsichiatria infantile
(Disturbi dell'apprendimento)
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fotocopie consentite per alcuni materiali
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