Page 4 - BVL 4-12
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2. Denominazione................................................................................................................... 57
3. Fluenza semantica............................................................................................................... 60
4. Fluenza fonologica.............................................................................................................. 62
5. Completamento di frasi....................................................................................................... 64
6. Valutazione multilivello dell’eloquio narrativo.................................................................. 67
Valutazione delle abilità di comprensione
7. Discriminazione fonologica................................................................................................ 75
8. Comprensione lessicale in età prescolare............................................................................ 77
9. Comprensione lessicale in età scolare................................................................................. 79
10. Comprensione grammaticale.............................................................................................. 81
11. Giudizio grammaticale........................................................................................................ 84
12. Comprensione di espressioni idiomatiche.......................................................................... 86
13. Comprensione della prosodia linguistica............................................................................ 87
14. Comprensione della prosodia emotiva............................................................................... 89
Valutazione delle abilità di ripetizione
15. Ripetizione di parole............................................................................................................ 91
16. Ripetizione di non parole.................................................................................................... 93
17. Ripetizione di frasi in età prescolare................................................................................... 95
18. Ripetizione di frasi in età scolare......................................................................................... 97
PARTE TERZA
I dati psicometrici: dal campione normativo alle norme di utilizzo
6. DESCRIZIONE DEI VALORI DI RIFERIMENTO................................................................................. 101
6.1. Introduzione........................................................................................................................ 101
6.2. Descrizione del campione normativo................................................................................. 101
6.3. Attendibilità delle scale....................................................................................................... 104
6.4. Individuazione delle curve di crescita e dei relativi valori di riferimento.......................... 106
6.5. Intercorrelazioni tra i test della BVL_4-12........................................................................... 132
7. APPLICAZIONE DELLA BVL_4-12 A POPOLAZIONI DI BAMBINI CON DISTURBI
DELLO SVILUPPO LINGUISTICO..................................................................................................... 137
7.1. Introduzione........................................................................................................................ 137
7.2. Valutazione delle abilità linguistiche in bambini con disturbi specifici del linguaggio
in età prescolare................................................................................................................... 137
7.3. Valutazione delle abilità linguistiche in bambini con disturbi specifici del linguaggio
in età scolare........................................................................................................................ 139
7.4. Valutazione delle abilità linguistiche in bambini con disturbi dello spettro autistico...... 142
7.5. Valutazione delle abilità linguistiche in bambini nati pretermine .................................... 145
APPENDICE A
Tabelle di conversione dei punteggi grezzi in punteggi standardizzati............................................... 149
APPENDICE B
Centri di raccolta dati ed esaminatori coinvolti nella raccolta dei dati normativi.............................. 165
APPENDICE C
Guida all’uso dell’applicativo digitale.................................................................................................. 169
ELENCO DELLE FIGURE E DELLE TABELLE......................................................................................... 175
BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................................... 181
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3. Fluenza semantica............................................................................................................... 60
4. Fluenza fonologica.............................................................................................................. 62
5. Completamento di frasi....................................................................................................... 64
6. Valutazione multilivello dell’eloquio narrativo.................................................................. 67
Valutazione delle abilità di comprensione
7. Discriminazione fonologica................................................................................................ 75
8. Comprensione lessicale in età prescolare............................................................................ 77
9. Comprensione lessicale in età scolare................................................................................. 79
10. Comprensione grammaticale.............................................................................................. 81
11. Giudizio grammaticale........................................................................................................ 84
12. Comprensione di espressioni idiomatiche.......................................................................... 86
13. Comprensione della prosodia linguistica............................................................................ 87
14. Comprensione della prosodia emotiva............................................................................... 89
Valutazione delle abilità di ripetizione
15. Ripetizione di parole............................................................................................................ 91
16. Ripetizione di non parole.................................................................................................... 93
17. Ripetizione di frasi in età prescolare................................................................................... 95
18. Ripetizione di frasi in età scolare......................................................................................... 97
PARTE TERZA
I dati psicometrici: dal campione normativo alle norme di utilizzo
6. DESCRIZIONE DEI VALORI DI RIFERIMENTO................................................................................. 101
6.1. Introduzione........................................................................................................................ 101
6.2. Descrizione del campione normativo................................................................................. 101
6.3. Attendibilità delle scale....................................................................................................... 104
6.4. Individuazione delle curve di crescita e dei relativi valori di riferimento.......................... 106
6.5. Intercorrelazioni tra i test della BVL_4-12........................................................................... 132
7. APPLICAZIONE DELLA BVL_4-12 A POPOLAZIONI DI BAMBINI CON DISTURBI
DELLO SVILUPPO LINGUISTICO..................................................................................................... 137
7.1. Introduzione........................................................................................................................ 137
7.2. Valutazione delle abilità linguistiche in bambini con disturbi specifici del linguaggio
in età prescolare................................................................................................................... 137
7.3. Valutazione delle abilità linguistiche in bambini con disturbi specifici del linguaggio
in età scolare........................................................................................................................ 139
7.4. Valutazione delle abilità linguistiche in bambini con disturbi dello spettro autistico...... 142
7.5. Valutazione delle abilità linguistiche in bambini nati pretermine .................................... 145
APPENDICE A
Tabelle di conversione dei punteggi grezzi in punteggi standardizzati............................................... 149
APPENDICE B
Centri di raccolta dati ed esaminatori coinvolti nella raccolta dei dati normativi.............................. 165
APPENDICE C
Guida all’uso dell’applicativo digitale.................................................................................................. 169
ELENCO DELLE FIGURE E DELLE TABELLE......................................................................................... 175
BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................................... 181
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