Vineland Adaptive Behavior Scales

Lo standard per la valutazione delle abilità sociali nella vita di ogni giorno

DESCRIZIONE

Le Vineland Adaptive Behavior Scales valutano l'autonomia personale e la responsabilità sociale degli individui dai 6 ai 60 anni, attraverso un'intervista semistrutturata rivolta a genitori e caregiver.  Possono essere impiegate per la valutazione sia di normodotati sia di soggetti con disabilità cognitiva e permettono di individuare punti di forza e di debolezza del soggetto in specifiche aree del comportamento adattivo, favorendo la programmazione di interventi individuali educativi o riabilitativi.
Strutturato originariamente in Forma completa e Forma breve, l’adattamento italiano si riferisce alla Intervista – Forma completa.

STRUTTURA

La Forma completa è composta da 540 item, che indagano la frequenza dei comportamenti del soggetto.
Il comportamento adattivo è misurato da 4 scale, suddivise in 11 subscale, a loro volta suddivise in cluster (da 2 a 8 item) elencati in ordine evolutivo e ordinati ciascuno in base a un item target.

Comunicazione

• Ricezione: ciò che il soggetto comprende;
• Espressione: ciò che il soggetto dice;
• Scrittura: ciò che il soggetto legge e scrive.

Abilità quotidiane

• Personale: come il soggetto mangia, si veste e cura l'igiene personale;
• Domestico: quali lavori domestici il soggetto compie;
• Comunità: come il soggetto usa tempo, denaro, telefono e proprie capacità lavorative.

Socializzazione

• Relazioni interpersonali: come il soggetto interagisce con gli altri;
• Gioco e tempo libero: come il soggetto gioca e impiega il tempo libero;
• Regole sociali: come il soggetto manifesta senso di responsabilità e sensibilità verso gli altri.

Abilità motorie

• Grossolane: come il soggetto usa braccia e gambe per il movimento e la coordinazione;
• Fini: come il soggetto usa mani e dita per manipolare oggetti.

CARATTERISTICHE CHIAVE

• Valutazione della dimensione personale e sociale del soggetto.
• Intervista semistrutturata per genitori o caregiver sulla frequenza dei comportamenti.
• Quattro dimensioni principali indagate legate ad aspetti di vita quotidiana.

È UTILE PER

• Valutare abilità personali e sociali di una persona nell’ambito di contesti di vita quotidiani.
• Programmare interventi individuali educativi o riabilitativi e monitorarne l’andamento durante la loro applicazione e in fase finale.

Il test è inserito nelle Linee-guida per l’autismo. Raccomandazioni tecniche-operative per i servizi di neuropsichiatria dell’età evolutiva.